如何用修辭手法給寶寶起好名字？
一、比喻。比喻就是打比方，是用一些類似的事物來比擬想要說的某一事物。用在人名，就是用與人的相貌、品德有共同點的事物來比擬被命名者。比如小姑娘長得很美，蘭花也很美，她 (它)們之間有共同點，這樣我們就可以把姑娘比作蘭花，為她取名“蘭”、“蘭花”或“蘭香”。
比喻有三個要素：本體、喻體和比喻詞。本體指被比喻者，喻體指用作比喻的事物，比喻詞指連接本體和喻體的詞——像、如、是等等。根據本體、喻體和比喻詞的關系及是否出現，比喻可分為三種形式：明喻、暗喻和借喻，明喻的格式是：本體十像 (如)+喻體，人名中用這種格式的不太多，一般用“如”連接。運用修辭起名法。請看下面兩組名字：王長壽——王松齡、李高聳——李云峰，你看了之后有什么感覺？是不是覺得兩組名字中的前一個太 “露”，后一個含蓄些，也生動些呢？回答是肯定的。那么，這樣的效果又是怎樣造成的呢？原來，后者分別用了象征和比喻的修辭方法。在取名時適當運用某些修辭方法，可以使你取的名字更加生動，耐人尋味。下面就介紹一下取名時常用的幾種修辭方法。
在使用象征方法取名時，要注意兩點：第一，象征的意義要明確，貼切；第二，有些象征物用得太濫，失去了新鮮感，就要避免使用了。
二、用典籍。有一種修辭方法叫“引用”，就是援引別人說的或書中現成的話來說明白己要說的意思。引用的內容可以是一段話，也可以是一句話或一個詞組。由于我國古代留下了豐富的典籍，所以人們在寫作時常常引用古書的故事或詞句，這就是“用典”，即使用典故。人名中也時常用典。由于規模的限制，人名引用的對象常常是精煉的古詩文或現代偉人的詩詞，引用的方法是從詩文中摘取一個詞或一個字，或用一兩個字概括詩文的思想，意境。比如《孟子》一書中有“我善養吾浩然之氣”的話，唐代詩人孟浩然的名字引用了其中的“浩然”二字，這就是用典。
從形式上看，人名的“用典”可歸納為三類：整用、拆用和活用。下面分別舉例說明：
(1)整用。就是完整地引用詩文中的一個詞。例如：“板橋”、“板橋”一名取自唐代詩人劉禹錫的《楊柳枝》一詩：“春江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。”他把這首詩融進了自己的名字，借此諷刺了當時的炎涼世態。
(2)拆用。就是從某一詩文的兩句話或兩個詞中各取一字，湊成一個名字。如：“泊寧”取自諸葛亮的名句“澹泊以明志，寧靜以致遠。”
(3)活用。即不拘泥于詩文原來的詞句，而是將原文的意義濃縮成兩字詞語，構成一個名字。例如： 孫敬修(著名兒童教育家)的名字取自《禮記·學記》：“敬孫務時敏，厥修乃來。”意思是只要勤奮專一，學問才有長進。孫敬修人如其名，六十年如一日，不怕困難，不怕挫折，把智慧和熱情全部獻給了意義深遠的兒童事業。
不過，用這種方式取名，要注意兩點：一是要選擇有意義的典故，像上面舉的那些例子都是選擇得比較好的。二是要注意分寸，用典意在含蓄，所以不宜用得太顯露。比如有人名叫“樓上層”，字“更一”，用的是“更上一層樓”的詩句，就過于顯露而笨拙。另一方面，含蓄是用曲折隱晦的方式表達要說的意思，所以并不等于讓人不理解。有的名字用典過于隱晦，別人根本不理解其中的含義，這樣的名字也是不成功的。
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