1、從小種下孩子叛逆的苗頭。
中國家庭教育指導師林高龍指出，在兒童心智成長過程中，他們會有一個內在的心理平衡機制，比如孩子小時候沒有力量反抗外在壓力，但會無意識或有意識地進行家長不認可的行為，把家長施加的壓力反作用于家長，以達到心理平衡。如果這種平衡機制沒有得到很好的發揮，會形成一種爆發式的力量，到了青春期以后突然釋放。這時侯，家長們往往武斷地認為孩子“變壞了”，殊不知其實這是父母自己在孩子的童年期親手種下的惡果。
2、極易導致孩子患上強迫癥。
小孩子年齡小，性格還在塑型中。如果孩子一直受到過于嚴厲的管教，長期精神緊張，心理壓力大，很容易導致強迫行為，進而發展強迫性格。而強迫性格和強迫癥之間關系密切。醫學發現，不少強迫癥患者在小時候都有過家教過嚴的經歷，這讓孩子反而失去了自我，家長、老師說什么他就做什么，等長大后一旦遇到某些壓力或是外界因素的改變，就可能患上強迫癥。
3、大大挫傷孩子的自信心。
家長對孩子管的太嚴，孩子一有錯誤動輒訓斥，往往不能夠真正幫助孩子克服問題，反而會強化缺點。因為，對孩子來說，通常是以成人的評價來認識自已的，成人說他怎么樣，他就認為自己是怎樣的。而且這種數落很容易傷害孩子的自信心，對以后發展很不利。
適當的期望值可以成為孩子進步的動力，促進成才。但如不根據孩子年齡特點、智力水平，盲目而無止盡地不斷提高期望，會使孩子產生厭煩情緒，從而影響孩子的正常學習水準，并讓孩子喪失信心。家長的這種期望，也就會變成失望。
其實，孩子們也是有自尊心和進取心的。作為家長，我們應該讓孩子們在守規矩的過程中體驗到守規矩帶給他們的快樂與好處，比如贏得了別人的尊重與贊揚等等，這個時候你甚至不用刻意要求他，他也會自覺且樂于守規矩的。
